(一) 定位明確，符合社會需求

本校秉持教會辦學態度嚴謹務實，以「敬天愛人」為校訓，教育宗旨訂為「教授應用科學與技術，培養敬天愛人之護理及健康生活專業人才」，以成為「敬天愛人的護理及健康管理典範學校」為願景；因本校為技職體系之五專學制，故以「培養健康照護領域且為業界可用之中階及基礎人才」為定位。

(二) 落實「敬天愛人」辦學理念，重視生命教育

² 從生活教育與課程規畫涵養學生倫理品德與生命信念，學校訂有3年生命教育主軸，以110-112學年為例（參見 下圖），分別為信、望、愛，學校各行政及教學單位每一項活動安排緊扣年度該年度生命教育主軸，淺移默化，搭配10學分校特色課程及服務學習，讓每位學生有機會做中學，反思及改變，建立正向的「敬天愛人」核心價值，終身受用。

生命教育主軸

² 推行學生多元化志工服務營隊、社團社會服務及服務學習；另開設具服務學習內涵之專業必修課程，每學年平均每年有近2,000名學生結合所學進行專業服務。

² 除國內服務活動，近兩年亦有學生參與國際志工活動，包含107學年「擁抱泰北轉動愛」活動與108年國際志工「送愛到泰北-國際志工服務團」活動，本校學生代表隨團至泰國清萊省偏鄉地區回音村慈音學校進行服務活動。

² 品德教育辦理成效豐碩，近三年包含榮獲第19屆「保德信青少年志工菁英獎」社團服務獎；教育部「108年全國大專校院學生會成果競賽暨觀摩活動」榮獲「行政傑出獎」以及全國專科唯一之「特優獎」；青年救國團「中華民國108年青年節表揚大專優秀青年」；宜蘭縣109年「孝行獎孝行楷模」-徐*瑄同學。且歷年來雇主滿意度調查中，滿意度最高者即為學生在工作時能遵守職場倫理原則、擁有團隊精神與合作態度。

(三) 辦學成效良好，深獲各界肯定

² 新生註冊率108-110學年註冊率皆達85%以上，109、110學年新生註冊率更高於九成，五專學生就學穩定率亦超過九成，顯示深獲學生家長肯定。

近三學年五專新生註冊率與學生就學穩定率

² 在業界建立耕莘畢業生優質就業能力的名聲，歷年雇主滿意度各學科平均分數均有超過4.0分(五分量表)，累積至今已有校友躍升為國內外、大學教授、各大醫院護理主管、幼兒園園長、美容美髮店長/技術長、餐飲名店店長/主管等，亦不乏自行創業者。

² 重大訪評成績優異:

• 106年教育部專科評鑑獲校務評鑑行政類一等

• 106、108年教育部防治學生藥物濫用績優單位

• 107學年教育部交通安全教育優等

•  108年宜蘭縣政府環境教育優等獎及資源回收特優等、108年度宜蘭縣政府綠色採購績優單位

• 109年 宜蘭縣資源回收創意教材銀牌獎、109年申請通過經濟部能源局節能績效保證計畫；109年經濟部水利署節水績優單位選拔甲等獎。

² 重大政府機構獎補助專案辦理績效成績優異:

• 「高等教育深耕計畫」第一期(107-108年)與第二期(109-111年)獎勵金額為全國專科學校居冠。

• 自106年教育部「大學社會責任實踐計畫」USR計畫試辦期通過1案，107-108年獲2案補助，109-111年再獲2案及另通過USR Hub 4案，現行每年近1,000萬經費執行在地服務。

• USR計畫於2020年榮獲財團法人台灣永續能源研究基金會（TAISE）之「第十三台灣企業永續獎-大學USR永續方案」銅獎；2021年以「環境永續面向」、「社會共融面向」2項永續發展目標，完成學校永續發展報告書，勇奪2021TCSA「永續報告類」銀獎；2021年首屆「TSAA台灣永續行動獎」健康與福祉類(SDGs3)及就業與經濟成長類(SDGs8)雙項銅獎；2022年首度報名參加第三屆《遠見》USR大學社會責任獎，以「循環永續、溫莘共好」為主題，獲得「在地共融組」之「楷模獎」。

• 歷年「教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費」、107-110年「教育部優化技職校院實作環境計畫-建置跨院系實作場域類(技優實作環境計畫)」與「交通部公車進校園-行車安全獎勵計畫」等專案之獎助金額均於專科學校中名列前茅。

² 學生就業相關計畫辦理成果深受肯定:

• 「教育部五專畢業生投入就業職場展翅計畫(展翅計畫)」獲補助學生數全國第一。妝管科亦因連續四年申辦「教育部產業學院」的執行成效及豐沛的業界資源，榮獲三花棉業公益教育基金會「高職育才獎｣，獲50萬元獎勵。

(四) 提升教師實務能力及創新教學

² 為能提升教學與實務之聯結，本校各科新聘專任專業教師時已訂定有業界實務經驗二年(含)以上的要求，亦積極推動各科現任專任專業教師考取相關專業證照，各學科專任專業教師取得專業證照之比率已達100%。

² 本校目前在職且適用「技術及職業教育法」第26條規定之專任專業教師中，自104年11月20日至110年11月19日止已完成至少6個月產業研習或研究之教師計有75名，達成率100%。各教師並另已開始進行110年11月20日至116年11月19日完成至少半年以上教師產業研習或研究之期程。

² 為協助教師順利申請教育部「教學實踐研究計畫」，本校利用獎補款於110年辦理4場成果發表會，分別為「2021教學實踐研究暨校務研究學術研討會」及3場「109學年度校務研究成果分享會」。教師於110學年度「教學實踐研究計畫」共申請12案，核定9案，通過率專科第一，且申請案件數量逐年提升，107-110學年分別獲得1、4、6、9件教學實踐研究計畫，通過率分別為33%、50%、67%、75%，111學年度申請案件更已達13案。

(五) 落實教學品質，以學生學習成效為核心

² 本校教學品保的過程採用PDCA之循環，由步驟一訂定教育目標與能力開始，秉持學校的辦學理念，關注社會的脈動與產業的需求，凝聚共識，由校教育目標定位科(中心)教育目標，再依科(中心)教育目標訂立本校的基本素養及專業學科的核心能力，期間經過層層會議及委員會管控；步驟二進入教學規劃與落實，優化教學環境，厚植課程內涵，訂立教學輔導制度；步驟三為成效檢核，學生面有學習成效之多元評量，教師面有教學評量及教師評鑑，整體課程有內外部回饋管控，進而進入校內外監督與評鑑機制；最後進入步驟四，改善與精進，針對學生、教師與整體教務進行檢討，並且回饋檢視課程規劃實施或檢覈過程的完整性及合理性。

² 推動課程外審機制，自104學年起以3年為週期完成全部課程外審，110-112學年開始進行第三週期課程外審。

² 校外實習全面納入高風險內控作業，每年必須接受內稽小組稽核及追蹤，稽核小組長須針對年度稽核結果，至校長主持及邀請有產學界專家、家長代表及律師之校級校外實習委員會進行報告，且建議事項改善率達100%。

(六) 拓展專業服務，樹立典範

² 本校長期致力於嬰幼兒及高齡長者等專業服務，新店校區除附設幼兒園及課後兒童照顧中心，並承辦雙北市政府委辦機構校委辦案件於110年已達9家，以共計11家機構經營有成之績效，每年專業照護達650位孩童。

² 宜蘭校區積極朝向高齡者服務，承辦宜蘭縣三星鄉委辦三星老人學堂，據點服務已擴及6個據點，融入教學提供長者健康促進。110年除持續辦理三星老人學堂標案，並已再爭取到三星鄉大隱尊親館日照中心標案，預計111年5月開始服務，藉此提供兩校區在地化服務。

² 109-111年執行USR 2案、USR Hub 4案及CSR 3案，提供兩校區在地化服務，每年師生參與在地服務，並衍生在地化循環經濟商品，帶動地方發展，特別是蔥根及米糠系列產品，引發地方各界進行產學合作。

² 教師發揮專業知能，每學年辦理國中技藝班，分別為宜蘭7班及雙北14班，促進技職教育向下扎根，並協助宜蘭縣宜蘭國中、蘇澳國中與礁溪國中設立「職業試探體驗中心」，109年更協助新北市佳林國中成立全國第一所醫護類職業試探體驗中心。

(七) 三照一證，提升就業力

² 三照：每位學生畢業前至少須有英文、資訊及專業證照至少一張，且為使學生能順利完成，除課程外並結合免費證照輔導及線上自主學習系統，近3年五年級學生整體達成率達九成以上。

² 一證：考量畢業生未來皆為從事服務業，故每位學生在學期間均須通過CPR認證。

² 每年護理科應屆畢業生之護理師國考通過率高於全國，且為北區專科學校中唯一近4年連續通過率超過80%；109學年度護理科應屆畢業生護理師證照通過率大幅提升，達86.1%，高於全國平均55.9%。

(八) 務實致用，強化實作學習

² 落實實習前及畢業前技能鑑定、校內實習、帶著證照校外實習、全面至少12學分業界實習、專題製作及發表，提供學生充足實務學習機會，全面提升學生學生做中學、學中做，專業技能學習能更貼近業界期待。以及培訓菁英學生參與實作競賽，提升學生專業認同與自信心。

² 為能提升學生專業認同以及提升自信，近幾年各學科推行菁英培訓計畫，培訓學生選手鎖定重大校外相關專業技能競賽。不僅榮獲多項佳績，其中更達成勞動部全國技能競賽年年獲獎紀錄。110年護理科學生於第51屆全國技能競賽北區分區賽分別榮獲健康照顧類第一、二、四、五名，妝管科學生於美髮組榮獲佳作，護理科學生更於110年11月第51屆全國技能競賽健康照顧類組決賽中分別榮獲第三、四名及佳作；111年持續維持好表現，護理科學生於第52屆全國技能競賽北區分區賽分別榮獲健康照顧類第一、三名。

² 另也於多項國際或全國競賽榮獲佳績，主要成果如下：

• 餐旅科學生109年榮獲國產豬創意料理比賽學生組東區冠軍、宜蘭盃創意漢餅及麵包大賽兩項冠軍及季軍、國際青年創意美學競賽手沖咖啡3金2銀1銅；110年南開科大第六屆手沖咖啡及咖啡拉花組分別榮獲第二名及佳作。

• 幼保科學生於108年教育部全國技專校院學生實務專題製作競賽榮獲護理與幼保群亞軍佳績；108年全國教保技能競賽榮獲多項組別前三名；110年榮獲「幼兒園教案設計競賽」佳作。

• 妝管科學生於108年全國技專校院美容芳療師實務能力競賽，榮獲芳療按摩組第一、五名、聞香組第二名及優勝；109年榮獲芳療按摩組第一、二名；110年「第51屆全國技能競賽北區分區賽」美髮組獲得佳作；「中華奧林匹克盃美容美髮美甲交流競賽線上大會」、「TSIA國際美業菁英賽」與「APHCA台灣亞太盃美業交流競賽」等多項組別前三名。

• 口照科學生於109年第六屆全國技專校院老人福祉產品服務創新設計競賽榮獲海報組第二名；110年榮獲「銀髮族口腔保健衛教教材製作全國競賽」冠軍、「銀髮族教材製作全國競賽」影音組第一名。

• 護理科學生參加110年全國高齡養生活動設計暨商管小論文競賽榮獲養生膳食設計組第二名及高齡活動設計組第三名。

(九)大幅提高選修學分，提供多元適性學習

² 108學年起，選修學分從占總學分數九分之一提升至三分之一，並訂有「多元學習課程實施要點」。期除以必修課程打穩基礎，另以選修課程包含增加跨領域學分學程及微學程提供學生多元選擇，適性發展。截至110學年上學期，修習高齡者健康促進模組及高齡者健康照護模組者（包含護理科、口照科）已有66名學生取得衛福部「預防及延緩失能照護方案協助員」資格、11名學生考取勞動部「中華民國技術士證照照顧服務員單一級」；跨科團隊亦獲得「2021全國技專校院高齡產業創新創業線上競賽-高齡者認知功能桌遊研發與展示篇」佳作，不僅提升學生具備多元能力，亦可跨域學習。

(十)致力多元協助就業方案

² 本校推動「教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場展翅計畫」獲補助學生數為全國名列前茅，106學年至今已累積共532名學生申請通過，經濟不利學生媒合率百分百，辦理成果多次於教育部展翅計畫記者會公開表揚以及109年受邀至國立教育廣播電台「教育開講」節目接受訪談，說明辦理成效。

² 教育部補助產業學院計畫辦理成效卓越，辦理成果受邀參加「教育部產業學院計畫108年度成果發表記者會」；妝管科因連續四年申辦教育部產業學院的經驗及豐沛的業界資源，榮獲三花棉業公益教育基金會「高職育才獎｣，獲50萬元獎勵。

² 「勞動部就業學程計畫」多次評定為優良學程學校，計畫辦理績優學校，給與獎金獎勵；妝管科「化妝品產業職涯地圖-跟著業師尋寶趣」榮獲「教育部青發署109年職涯輔導補助案」優良案例。

² 各就業專案計畫中符合經濟或文化不利學生身分者均全數媒合成功，實際協助學生可安心就學及獲得就業保障。

² 依教育部畢業生流向調查結果顯示，107、108年畢業生就業者中，平均超過75%者可於6個月內找到工作。109年度雇主滿意度量表平均得分達4.22 (五分量表)。

(十一)附設教學實踐場域，加值辦學

² 本校以健康促進與健康照護為發展主軸，各專業學科皆與健康促進及健康照護領域相關，建置教學實踐場域有助各科專業實務學習。另發展兩校區附設機構，有助學生學習、教師教學與研究、學生就業及學校永續經營，並兼具社會服務等多元價值。

² 新店校區設有附設幼兒園及課後照顧中心，年年滿招，一位難求，有助幼保科專業實務學習；11家附設及委辦機構中，本校畢業生超過50%，且7家公托有5家主任也是本校畢業生。

² 宜蘭校區已於109年度完成宜蘭校區高齡服務培訓基地，不僅增加學生高齡者健康促進/高齡者健康照護等範疇之知能，加值辦學；並可以產學合作、企業代訓之培訓場域等方式維持營運，結合宜蘭校區附設「勁好園綜合長照機構」共同合作，有利校務發展。

(十二) 珍貴溫泉資源，有助發展特色

² 有別於溫泉僅限於一般休閒娛樂，特將溫泉資源與本校「健康促進與健康照護」校務發展主軸串連，於109年完成「高齡服務培訓基地」之「高齡者健康促進中心」設有足浴資源，「高齡服務人才學分學程」模組課程中亦包含口照科開設之「高齡足部養生保健」課程融入溫泉足部理療單元、護理科開設之「高齡園藝輔助療法」結合宜蘭校區溫泉生態區溫泉植栽等、餐旅科開設「體適能概論」、「高齡體適能及健康促進」、「高齡健康料理」課程等。「勁好園」亦運用校區內溫泉資源，細心營造出全國首創溫泉足浴理療步道，建立耕莘高齡照護融入溫泉之特色發展。

² 與三星鄉公所合作，引本校溫泉水至公車候車亭，打造全國第一座「最有溫度的公車亭」，以泡腳等公車為亮點，服務社區又可帶動觀光人潮。三星鄉公所亦規劃與本校合作，帶動「宜蘭縣三星鄉紅柴林休閒農業區」的成立，塑造地景特色，創造宜蘭另一個溫泉亮點。

² 結合USR計畫，推動有機溫泉植栽，並持續開發溫泉相關系列產品，帶動社區農業六級產業、農業休閒、農業文創之農村創生多元經濟發展。

² 106-108年完成宜蘭校區學生宿舍區域溫泉系統節約能源改善計畫，以溫泉熱水供應宿舍區，取代自來水加熱至50度熱泵用電量後，有效達成節能減碳及用電用水支出。109年起進行多元熱能運用，與經濟部金屬中心合作地熱微發電，一方面可降低溫泉熱度減少冷水使用量，並可作為環境教育示範基地。

(十三) 教師具足實務開發量能，協助在地產業發展與提升

² 本校本校教師創新研發有成，除個人研發，並與在地企業合作爭取政府部門各計畫，如：SBTR、SBIR等相關計畫達12件，通過金額逾2,900萬元，並以此再衍生多起產學合作案件；107-110年度教師承接各企業民營機構產學合作計畫達68案，總金額達950萬元，另有專利11件、產品原型30件、研發商品化100件等多項研發應用成果。

² 本校教師積極與各領域合作，進行特色研發，例如：妝管科利用米糠研發的米酒、與台東聖母醫院合作製作的鳳梨冰淇淋、鳳梨發酵飲、鳳梨醋、鳳梨酒與生技公司合作開發的靈芝產品、有機米糠機能飲品、以三星蔥溫泉種植與美妝原料開發等；口照科與元泰竹藝社、福德財生物科技公司及鄼侯資訊公司等公司合作，設計開發口腔照護相關產品，如健康環保按摩牙刷、口含錠、舌苔檢測衛教APP等；數媒科與科技公司合作的社區遠端照護檢測諮詢等，皆展現本校教師以其專業實務領域，結合在地資源、跨域跨界合作之亮點。

² 除一般應用研發，本校教師團隊更結合溫泉資源開發多項產品，包含米糠酒系列、溫泉米糠乳酸飲、莘泉酵牙膏/漱口水、溫泉妝髮系列產品等等。

² 本校與耕莘醫院體系簽訂109-114年「莘莘共榮，永續發展」產學合作計畫，金額達3,000萬，除經營「勁好園」，另有學校教師與新店耕莘總院、永和分院組成研究團隊，進行109-114年「能力導向的健康照護專業人員養成教育」與「探討復健介入住院高齡衰弱長者失能延緩之成效」，精進雙方教學與研究合作項目。

² 本校教師結合USR等計畫，增加利用在地農作廢棄物包含蔥根、米糠之循環經濟模式，跨領域開發創新產品，不僅協助在地產業發展與提升，亦吸引更多良善資源，彰顯創生效益。而農棄物研發之衍生商品，亦行銷推廣，創造地方經濟效益及特色，例如109年適逢宜蘭三星鄉更名百年紀念，三星鄉即以本校循環經濟研發的米糠酒作為「百年三星紀念酒」，宜蘭縣長亦準備於111年跟進，推廣米糠酒為「宜蘭縣酒」，有助地方創生並吸引年輕人回鄉。溫泉米糠酒更大獲三大世界烈酒比賽－Monde Selection金牌、SFWSC雙金牌及最佳風味獎殊榮、IWSC銀獎。

² 發展農棄物循環經濟、林下循環經濟，和在地小農、企業以及所有合作夥伴的努力再次躍上國際舞台，野蜜白酒 & 靈芝煥活眼面霜，雙雙獲得2022年<Monde Selection> 世界品質評鑑大賞肯定，勇奪「金獎」榮譽。

² 2020年TCSA台灣企業永續獎-銅獎；2021年以「環境永續面向」、「社會共融面向」2項永續發展目標，完成學校永續發展報告書，勇奪2021 TCSA「永續報告類」銀獎；2021年首屆「TSAA台灣永續行動獎」健康與福祉類(SDGs3)及就業與經濟成長類(SDGs8)雙項銅獎。

² 2022年首度報名參加第三屆《遠見》USR大學社會責任獎，以「循環永續、溫莘共好」為主題，獲得「在地共融組」之「楷模獎」。

² 教育部2021大學社會實踐線上博覽會(2021 USR ONLINE EXPO)「計畫亮點故事獎」共有204件計畫投稿，最終獲選件數為36件，本校獲選計畫亮點故事得獎作品。

中長程發展需求規劃之重大資產支出項目