(一) 定位明確，符合社會需求

本校秉持教會辦學態度嚴謹務實，以「敬天愛人」為校訓，教育宗旨訂為「教授應用科學與技術，培養敬天愛人之護理及健康生活專業人才」，以成為「敬天愛人的護理及健康管理典範學校」為願景；因本校為技職體系之五專學制，故以「培養健康照護領域且為業界可用之中階及基礎人才」為定位。

(二) 落實「敬天愛人」辦學理念，重視生命教育

² 從生活教育與課程規畫涵養學生倫理品德與生命信念，學校訂有3年生命教育主軸，以110-112學年為例（參見 下圖），分別為信、望、愛，學校各行政及教學單位每一項活動安排緊扣年度該年度生命教育主軸，淺移默化，搭配10學分校特色課程及服務學習，讓每位學生有機會做中學，反思及改變，建立正向的「敬天愛人」核心價值，終身受用。

生命教育主軸

² 推行學生多元化志工服務營隊、社團社會服務及服務學習；另開設具服務學習內涵之專業必修課程，每學年平均每年有近2,000名學生結合所學進行專業服務。

² 除國內服務活動，近兩年亦有學生參與國際志工活動，包含107學年「擁抱泰北轉動愛」活動與108年國際志工「送愛到泰北-國際志工服務團」活動，本校學生代表隨團至泰國清萊省偏鄉地區回音村慈音學校進行服務活動。

(三) 辦學成效良好，深獲各界肯定

² 新生註冊率107-109學年註冊率皆達85%以上，109學年新生註冊率更高於九成，五專學生就學穩定率亦超過九成，顯示深獲學生家長肯定。

近三學年五專新生註冊率與學生就學穩定率

² 行政訪評成績優異:

• 106年教育部專科評鑑獲校務評鑑行政類一等

• 106、108年教育部防治學生藥物濫用績優單位

• 107學年教育部交通安全教育優等

•  108年宜蘭縣政府環境教育優等獎及資源回收特優等、108年度宜蘭縣政府綠色採購績優單位、109年宜蘭縣資源回收創意教材銀牌獎。

² 重大教育部獎補助專案成績優異:

• 「高等教育深耕計畫」第一期與第二期獎勵金額為全國專科學校居冠。「大學社會責任實踐計畫(USR)」試辦期獲1案補助、第一期獲2案補助、第二期持續獲2案補助，109年更進一步獲得USR Hub核定4案。

• 歷年「教育部獎勵補助私立技專校院整體發展經費」獎助金額均於專科學校中名列前茅。

• 107-110年「教育部優化技職校院實作環境計畫-建置跨院系實作場域類 (技優實作環境計畫)」2案獲教育部補助，總金額達2,876萬元。

• 申請通過「交通部公車進校園-行車安全獎勵計畫」、109年經濟部能源局節能績效保證計畫等專案。

• 教育部「補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場展翅計畫(展翅計畫)」獲補助學生數全國第一，106-108學年共計已有421位同學申請通過，本校亦已媒合廠商提供相對就業名額。

² 外部肯定包含本校辦理USR計畫成果斐然，第一期計畫「宜蘭三星蔥循環經濟綠色創新計畫」為2019大學社會實踐博覽會USR EXPO中升級為標準展位25所學校中唯一入選之專科學校；參與USR計畫學生榮獲教育部大學社會責任推動中心2020線上常設展「扛壩子X的獻聲-最佳鼓舞獎」；本校亦榮獲財團法人台灣永續能源研究基金會 (TAISE) 2020年第十三屆台灣企業永續獎銅牌。妝管科因連續四年申辦教育部產業學院的經驗及豐沛的業界資源，榮獲三花棉業公益教育基金會「高職育才獎｣，獲50萬元獎勵。

² 在業界建立耕莘畢業生優質就業能力的名聲，歷年雇主滿意度各學科平均分數均有超過4.0分(5分量表)，並已有躍升為幼兒園園長、美容美髮店長/技術長、餐飲名店店長/主管等傑出校友，亦不乏自行創業者。

(四) 三照一證，提升就業力

² 三照：每位學生畢業前至少須有英文、資訊及專業證照至少一張，且為使學生能順利完成，除課程外並結合免費證照輔導及線上自主學習系統，近3年五年級學生整體達成率達九成以上。

² 一證：考量畢業生未來皆為從事服務業，故每位學生在學期間均須通過CPR認證。

² 每年護理科應屆畢業生之護理師國考通過率均高於全國，近3年每年通過率皆達80%以上；108學年度護理科應屆畢業生護理師證照通過率81.3%，高於全國平均54.3%。

(五) 提升教師實務能力及創新教學

² 為能提升教學與實務之聯結，本校各科新聘專任專業教師時已訂定有業界實務經驗二年(含)以上的要求，亦積極推動各科現任專任專業教師考取相關專業證照，各學科專任專業教師取得專業證照之比率已達100%。

² 全校專任教師具備業界實務經驗(含職前2年與職後完成6年至少6個月業界研習/研究)比率達92.5%。

² 辦理教師創新教學量能研習活動，109學年教育部教學實踐研究計畫共獲補助6案，為專科最多。且為能提升並鼓勵更多教師參與教學創新與申請教學實踐研究計畫，於109年8月辦理3天系列性工作坊，透過專家學者、同儕分享及跨域合作，共同促進教師教學與研究量能。

(六) 落實教學品質，以學生學習成效為核心

² 本校以PDCA機制訂有教學品保手冊及管考委員會，聘請專家共同參與，每年進行成果報告及年度計畫修正，針對評審前三名給予獎勵金。

² 自104學年起以3年為週期完成全部課程外審，目前進行107-109學年週期，有助提升教學品質。

² 校外實習全面納入高風險內控作業，每年必須接受內稽小組稽核及追蹤，稽核小組長須針對年度稽核結果，至校長主持及邀請有產學界專家、家長代表及律師之校級校外實習委員會進行報告。

(七) 務實致用，強化實作學習

² 落實實習前及畢業前技能鑑定、校內實習、帶著證照校外實習、全面至少12學分業界實習、專題製作及發表，提供學生充足實務學習機會，全面提升學生學生做中學、學中做，專業技能學習能更貼近業界期待。以及培訓菁英學生參與實作競賽，提升學生專業認同與自信心。

² 近3年各科菁英培訓計畫培訓學生選手參加校外相關專業技能競賽，共計獲得全國性競賽獎項共計221項，國際性競賽獎項20項。重大校外競賽佳績包含：

• 護理科顧采易同學以五專生身份榮獲勞動部107年第45屆國際技能競賽第2階段國手正取資格；護理科劉懿瑾同學亦以五專生身份榮獲先於109年勞動部第50屆全國技能競賽北區分區技能競賽榮獲健康照顧職類第一名及第四名、再於109年第50屆全國技能競賽中，勇奪健康照顧類全國賽冠軍，由蔡英文總統親自頒獎授旗。

• 幼保科學生於108年教育部全國技專校院學生實務專題製作競賽榮獲護理與幼保群亞軍佳績。

• 餐旅科學生近三年的國際競賽表現精彩，106年赴首爾參加「2017韓國WACS國際餐飲大賽」，獲得咖啡手沖組銀牌；連續於107-108兩年赴韓國榮獲AFA世界廚藝大賽咖啡拉花、手沖咖啡及咖啡沖組等多項金牌及銀牌；另國內競賽包含107年TISCA全國咖啡沖煮冠軍；108年第三屆國際青年創意美學競賽，分別於「西式盤飾甜點組」與「創意盤飾甜點組」榮獲冠軍；109年第四屆國際青年創意美學競賽手沖咖啡獲得3金2銀1銅；109年「第一屆宜蘭盃創意漢餅、麵包大賽」麵包團體組冠軍、佳作與創意漢餅團體組季軍等。

• 妝管科學生近年於國際競賽也具亮眼表現，107年赴首爾參加第30屆首爾國際人類（美容與健康）奧林匹克大會，榮獲「新娘珠寶捧花」金牌；國內競賽則包含106年參加「創意形象藝術國際髮型化妝大賽」，分別於4個項目獲取金牌、銀牌及優秀作品等殊榮；109年勞動部第50屆全國技能競賽北區分區技能競賽榮獲美容及美髮類佳作；109年教育部青年發展署「超暖青年-國際、偏鄉、青銀」行動計畫實踐獎金30,000元；109年北科大創新創業基地競賽「幸福科技展未來」前八強獎金10,000元。

(八) 大幅提高選修學分，提供多元適性學習

² 訂定本校「多元學習課程實施要點」，以微學分課程、跨科專題製作課程及跨域教學等多元型態課程，增加開課彈性，至108學年止已開設94門微學分課程及48名學生完成深碗課程。

² 108學年度已大幅增加各科選修學分至少達1/3 (73/220學分)，提供學生多元選擇，適性發展。

(九) 附設教學實踐場域，加值辦學

² 本校以健康照護為發展主軸，各專業學科皆與健康促進及健康照護領域相關，所建置之教學實踐場域均有助各科專業實務學習。

² 本校兩校區附設機構，有助學生學習、教師教學與研究及學校永續經營，並兼具社會服務等多元價值。新店校區設有附設幼兒園及課後照顧中心，年年滿招，一位難求；外加承接雙北政府委辦8個托嬰中心及幼兒園，有助幼保科專業實務學習。宜蘭校區建置高齡服務培訓基地，提供全校修讀「跨領域高齡服務人才培訓學分學程」學生專業實務學習資源，亦做為本校「樂齡大學計畫」學員活動場域。

² 宜蘭校區申請附設綜合長照機構109年已通過教育部核准，並已函報宜蘭縣政府申請籌設許可，未來將其資源引領專業服務品質、人才培育及善盡社會責任。

(十) 拓展專業服務，樹立典範

² 本校承辦雙北市政府委辦機構共計8個單位，包含2家幼兒園、5家公共托育及1家家園，並致力於優化機構專業服務品質，打造耕莘優質幼托品牌；委辦機透並有助幼保科教學、研究及學生就業，目前共有50位畢業生於委辦機構就職，佔全體員工49%。

² 本校另承辦宜蘭縣三星鄉委辦三星老人學堂，據點服務已擴及6個據點，融入教學提供長者健康促進。

² 近年執行USR 2案、USR Hub 4案及CSR 3案，提供兩校區在地化服務，衍生在地化循環經濟商品，帶動地方發展，特別是蔥根及米糠系列產品，引發地方各界進行產學合作。

² 教師亦發揮專業知能，協助宜蘭兩家國中職業試探體驗中心設立，109年更協助新北市佳林國中成立全國第一所醫護類職業試探體驗中心。

(十一) 珍貴溫泉資源，有助發展特色

² 本校為全台唯一在校內擁有溫泉資源的大專校院，自106年起逐步將段溫泉水引用至學生宿舍，取代自來水加熱至50℃熱泵用電量後，有效達成節能減碳及用電用水支出。109年起進行多元熱能運用，規劃與經濟部金屬中心合作地熱微發電，一方面可降低溫泉熱度減少冷水使用量，並可做為環境教育示範基地。

² 有別於溫泉僅限於一般休閒娛樂，特將溫泉資源與本校「健康照護」校務發展主軸串連，於109年完成「高齡服務培訓基地」之建置，高齡服務模組課程中部份課程亦融入溫泉理療、溫泉足部護理等內容，發展具有溫泉特色之長照服務。所籌建之「綜合長照機構」亦規劃融入溫泉資源，發展照護特色。

² 「溫泉生態區」，不僅辦理生態活動與環境教育等，更將資源與地方共享，結合地方特色活動，辦理包含三星鄉公所之「珍愛三星-阿公阿媽耕莘溫泉泡腳青春行」等社會服務活動。與三星鄉公所合作，引本校溫泉水至公車候車亭，打造全國第一座「最有溫度的公車亭」，等公車又可泡腳養身，服務社區又可帶動觀光人潮。結合USR計畫，推動有機溫泉植栽，並持續開發溫泉相關系列產品，帶動社區農業六級產業、農業休閒、農業文創之農村創生多元經濟發展。

(十二) 教師具足實務開發量能，協助在地產業發展與提升

² 本校參與USR 計畫之教師，協助輔導在地企業申請公民營計畫，實際成效包括經濟部經濟部SBIR計畫，總計9件，通過7件，共330萬元，並衍生與學校簽訂MOU以及超過250萬之產學合作計畫。教師團隊亦申請行政院農業委員會「109食農教育推廣計畫」、宜蘭縣政府2020『宜蘭青銀共創後疫情新經濟』農棄物加值創新行動計畫、教育部「109學年樂齡大學計畫」等，為地方創生而努力。

² 教師實務開發量能連結人才培育，包含產業學院2.0「精進師生實務職能方案計畫－米糠化妝品之改良與研發」(已通過，21萬)；與育達科大跨校申請通過「科技部109年法人鏈結產學合作計畫」跨域研發人才培訓計畫；與宜蘭大學進行蔥根與癌細胞實驗及試行林下養蜂，並成立跨校社群，鏈結外部資源，良性正向回饋。

² 蔥根、米糠農棄物衍生商品，行銷推廣，創造地方經濟效益及特色，在地產官學積極投入相關商品、DIY設計及研究，目前研發之「米糠酒」已發行三星百年紀念酒，宜蘭縣縣長亦將採用為宜蘭縣酒大力推廣。

² 本校辦理USR成果榮獲2020台灣企業永續獎「大學USR永續方案獎」銅獎，不僅為學校榮耀與對USR計畫辦理之肯定，以此亦可吸引更多良善資源。米糠酒亦獲頒「英國IWSC國際葡萄酒暨烈酒競賽」銅牌，耀在地、躍國際。

(十三) 致力多元協助就業方案

本校推動各項就業方案，包含教育部補助大專校院辦理五年制專科學校畢業生投入職場展翅計畫（展翅計畫）、教育部產業學院計畫、教育部產學攜手5+2策略聯盟方案等。此外各就業專案計畫中符合經濟或文化不利學生身分者均全數媒合成功，實際協助同學可安心就學及獲得就業保障。主要辦理成效如下：

² 展翅計畫獲補助學生數為全國第一，辦理成果多次於教育部展翅計畫記者會公開表揚以及109年受邀至國立教育廣播電台「教育開講」節目接受訪談，說明辦理成效。

² 教育部補助產業學院計畫辦理成效卓越，辦理成果受邀參加「教育部產業學院計畫108年度成果發表記者會」。

² 勞動部「就業學程計劃」多次評定為優良學程學校，計劃辦理績優學校，給予獎金獎勵。

² 教育部青發署「109年職涯輔導補助案」中妝管科「化妝品產業職涯地圖-跟著業師尋寶趣」榮獲優良案例。

中長程發展需求規劃之重大資產支出項目